You are currently browsing the tag archive for the ‘valors’ tag.

rita-levi-montalcini

Acomiadem  l’any amb la notícia de la mort ahir dia 30 desembre de la Rita Levi-Montalcini. Va néixer a Turín, a Itàlia, i era jueva amb lo qual va patir directament els atacs del feixisme italià i també del nacisme. Va viure sempre de forma compromesa i sempre va treballar per la igualtat de gènere, tant des de una vessant social com científica, dons va guanyar un Premi Nobel de Medicina Neurocientífica.

Recomanem intensament que busqueu informació sobre aquesta dona, que en llegiu alguns dels seus llibres, com “Elogio de la Imperfección”, “Las pioneras” o “El as en la manga”.

Hi ha molt a dir i explicar sobre la Rita Levi, de moment acabarem aquesta entrada amb unes paraules seves “El racisme existeix, però no la raça. Des del punt de vista científic no hi ha races. Les diferències genètiques no impliquen diferències culturals ni socials. Les races són un prejudici”.

Com no podia ser d’una altra manera, afegim a la Rita Levi a la nostra llista de dones que cal conèixer.

Que tingueu una bona entrada d’any!!

Grup de Contes de la Lliga dels Drets dels Pobles.

Anuncis

Aquest dimarts dia 20 va ser el dia Universal de la Infància, per nosaltres els infants són tan importants, que hem preferit titular aquesta entrada com la Setmana Universal de la Infància.

Ens agradaria que veiéssiu el següent vídeo, és tan senzill en la seva exposició i hi ha tant de sentit comú que sobren més explicacions. Creiem que en la infantesa hi ha molts  dels valors que es perden a l’adultesa i que malauradament aquesta pèrdua és la responsable de la situació d’injustícia i estafa que estem vivint.

Aquest vídeo l’hem trobat a la pàgina d’Acción contra el hambre, una associació que treballa per eradicar la fam al món. La fam és producte de la injustícia, els nens desnodrits d’avui seran els pobres de demà.

A moltes ciutats ja estan preparats els fils on penjaran els llums de Nadal i ja hi ha molts comerços que també tenen la decoració de Nadal instal·lada.

Tot sigui per “recordar-nos” que s’acosten les dates en què haurem de comprar regals per tothom, regals que ens vindran de gust i que no, regals cars, regals barats que acabaran a les escombraries, regals per complir, regals més pensats, regals més improvisats, en definitiva, regals a dojo!

Per aquest Nadal tenim una sèrie de reivindicacions que ens agradaria compartir amb vosaltres i que ens ajudéssiu a fer-ne difusió en cas que hi estigueu d’acord.

Reconeixem que aquest cop ens ha sortit una entrada una mica llarga, però creiem que el tema s’ho val i que tota excusa és bona si indueix a la reflexió.

1) Nadal 2012-2013 Un nen/a Un regal. Creiem que no som originals en aquesta reivindicació donat que ja ha degut de ser expressada anteriorment, però la recolzem. Que cada nen i cada nena demanin UN regal als Reis. Si en podem treure alguna cosa positiva d’aquesta crisi és precisament la  contenció en el consum i el Nadal és un període perfecte per dur-ho a terme. Quantes joguines de l’any passat encara no han obert la canalla? Quants dies han jugat amb una joguina i després ha quedat en un racó per sempre més? Potser fins i tot hi va haver regals repetits en l’últim Nadal.

Us proposem que feu trobades familiars sense la canalla al davant i que us poseu d’acord en fer un regal a cada infant, us podeu repartir la canalla i també limitar l’import màxim dels regals.

També creiem que hauríem de limitar el dia de rebre regals o bé pel pare Noel (tot i que no en som partidaris perquè no forma part de la nostra tradició) o bé per Reis. En tot cas, sempre es pot demanar la opinió a la canalla, quin dia prefereixen i fer només una carta.

Tots els infants senten a parlar de la crisi, així que ha de ser fàcil explicar-los que els Reis també tenen problemes per “arribar a final de mes” i que agrairan molt que els nens no els demanin tantes coses.

2) NO FER CAS de l’obertura dels comerços en diumenge, i fer aquell diumenge el que faríem un altra diumenge qualsevol. Una vegada més ens sotmeten a la manipulació i ens indueixen a comprar obrint els comerços en diumenge amb l’excusa de que així és més fàcil per nosaltres perquè durant la setmana anem molt apressats i bla, bla, bla…

Els dependents i dependentes que atenen els comerços els diumenges tenen el mateix dret que la resta a gaudir del seu dia de descans, i a més, aquestes hores extres o bé no les cobren o les cobren molt miserablement i a més sotmesos a pressions per part de l’empresa.

De nosaltres depèn que els comerços no obrin en diumenge, no anant-hi.

3) Per acabar, us traslladem un propòsit que ens han passat per internet i que compartim : Comprar els regals de Nadal a petites empreses i autònoms. La veïna que ven per catàleg o per internet, l’artesà que fa bijuteria, l’amiga que té una botiga al barri, el pastisser que fa els torrons artesans, el noi que té la paradeta del mercat… Fem que els diners arribin a persones comuns i no a grans multinacionals. Així, més persones tindran un millor Nadal.

De moment ho deixem aquí, esperem que aquestes recomanacions ajudin a prendre consciència de lo que de veritat és important pel Nadal i que és senzillament passar una estona amb la família i els amics d’una manera relaxada i acollidora compartint el què es tingui.

Bon Nadal!

Avui hem estat llegint la història de la Concepción Arenal Ponte ( dins el llibre 1325 Mujeres tejiendo la paz), si ens seguiu al tuiter veureu que anem anomenant per ordre a totes les dones que hi ha en aquest llibre tot posant una petita ressenya i l’enllaç del llibre per qui ho vulgui llegir complet.

Hem tingut una molt grata sorpresa quan hem llegit de mà de la pròpia Concepción una descripció que correspon exactament amb lo que seria la definició de Co-educació.

Us ho deixem per fer-ne una reflexió. Co-educar no és educar a nens i nenes de forma igual sinó donant a cada sexe el què necessita.

“la educación que se les da en España a las niñas es el arte de perder el tiempo. Lo primero que necesita la mujer es afirmar su personalidad, independiente de su estado, y persuadirse de que soltera, casada, o viuda tiene deberes que cumplir, derechos que reclamar, dignidad que no depende de nadie, un trabajo que realizar, y la idea de que la vida es una cosa seria y grave, y si se la toma como un juego, ella será indefectiblemente un juguete. La sociedad no puede en justicia prohibir el ejercicio honrado de sus facultades a la mitad del género humano”.

No deixeu de llegir el text sencer, la Concepción també era totalment contrària a la guerra, la identifica amb la ignorància.

La seva obra és un antídot contra la por.

Aquesta entrada és un recordatori de les activitats que ofereix la Lliga dins les diferents campanyes, totes són activitats per sensibilitzar l’alumnat sobre temes concrets i no gaire tinguts en compte en els mitjans de comunicació convencionals, però que afecten el nostre dia a dia sense que ens n’adonem.

Dins la campanya “Indígenes, quan la terra camina” podeu trobar les següents propostes.

Si preferiu la campanya “Congo, perill de riqueses“, trobareu el següent.

I des de l`àrea local, el curs passat vam oferir el següent taller a la biblioteca Vapor Badia de Sabadell.

Esperem que totes les trobeu igual d’interessants i us animeu a fer-ne alguna!

No deixem que ens maltractin ni ningú ni de cap manera.

 

El passat dia 12 de maig va ser l’aniversari del naixement de la Florence Nightingale, d’origen italià, va néixer al 1820 a Florència.

Pels qui hàgiu sentit a parlar de la Florence segurament la relacionareu amb la creació de l’escola d’infermeria i que gràcies a ella es va crear aquesta professió i una escola amb uns estudis reglats per formar-se.

Si només fora això ja seria molt, però és que la Florence va fer moltes més coses i és injust que només es tingui en compte una part tan parcial de les seves aportacions.

Es per això que hem volgut dedicar-li una entrada en aquest bloc, a part d’incloure-la també a la nostra llista de referents, de vides que cal  conèixer.

Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Estaria bé poder inventar en l’escriptura un “temps d’espera” abans de seguir llegint, per convidar a la reflexió. Sempre podem dir, però, que abans de seguir llegint, fem aquesta reflexió.

Tenim temps per escoltar, en la nostra vida diària, en el ritme que ens imposa la societat?

I a les aules? L’alumnat escolta sense problemes? O bé els hem de cridar l’atenció sovint?  O bé estan fixant l’atenció en altres coses?

Dins el procés d’aprenentatge el “saber escoltar” com “el saber llegir” és cabdal per una bona comprensió.

Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Una entrada d’última hora abans del dia de Sant Jordi, en relació als llibres infantils que acabeu comprant o intercanviant demà, mireu-los amb ulleres de gènere, què vol dir això? feu una ullada “generosa” al conte o llibre i localitzeu rols que tradicionalment han estat masculins o femenins, si hi són, procureu escollir altres tipus de contes que no els continguin.

D’aquesta manera estarem ajudant a no perpetuar la creença de que hi ha rols masculins o femenins, som persones i com a persones podem fer totes les tasques, dedicar-nos a tots els oficis, demostrar el nostre afecte sense amagar-lo, tenir cura dels altres i de nosaltres, etc…

Aquest és un tema extens que només hem apuntat, en farem més entrades.

Feliç Sant Jordi 2012!!

Us recomanem un clàssic, però que com passa amb molts clàssics, moltes persones no se l’han llegit, o millor dit, no se l’han llegit sencer. Parlem d’el Petit Princep, d’Antoine de Saint-Exupéry.

La del Petit Príncep és una història que es pot explicar a tots els nivells, donat que tal i com hem dit moltes vegades, les històries o els contes es poden fer i desfer. Amb la lectura d’aquest llibre podem aprendre molt sobre tipus de persones i tipus d’actituds i de comportaments.

Hem trobat l’associació www.elpetitprincep.org que gira al voltant d’aquest llibre i han organitzat activitats com la lectura del llibre a diversos llocs de Barcelona. Dins de l’apartat de recursos ens adreça a la pàgina del Servei Educatiu de les Corts per tal de poder-los consultar, i que també us deixem. Hi podeu trobar una maleta pedagògica amb material i una proposta educativa.

Si més no, el llibre del Petit Príncep creiem que hauria d’estar a totes les biblioteques!

 

2014 25è Aniversari de la Convenció dels Drets dels Infants

Drets dels infants Quino

DIADES INTERNACIONALS FEBRER 2014

15 Febrer Aniversari de la primera manifestació mundial contra la guerra. 20 Febrer Dia Mundial de la Justícia Social. 21 Febrer Dia Internacional de la Llengua Materna. 22 Febrer Aniversari de la mort de Sophia Scholl.

ARTICLE 7 DRETS DELS INFANTS

L'infant té dret a rebre educació, que serà gratuita i obligatòria almenys en les etapes elementals. Rebrà una educació que afavoreixi la seva cultura general i li permeti, en condicions d'igualtat d'oportunitats, desenvolupar les seves aptituds i el seu judici individual, el seu sentit de responsabilitat moral i social i arribar a ser un membre útil de la societat.

SEGUEIX-NOS AL TWITTER!

Segueix-nos al twitter

Ultims tuits generats

REFERENTS: vides que cal conèixer

A continuació us oferim tot un seguit de dones, la vida de les quals considerem exemplar i que val la pena conèixer. Cliqueu "referent" al núvol d'etiquetes per veure'n l'entrada corresponent.

Elisabeth Eidenbenz

Va crear la Maternitat de Elna

Christiane Desroches Noblecourt

Christianne Desroches Noblecourt

Wangari Maathai

la mare dels arbres

Sofia Scholl

Activista i resistent alemana en temps de Hitler

Teresa Pàmies

Florence Nightingale

1325 Mujeres tejiendo la paz

llibre 1325Mujerestejiendolapaz

Rita Levi-Montalcini